Novedades

GUÍA PARA MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES. Equipo programa INTEMO.

06.03.2014 09:26

Este innovador programa de educación emocional, centrado en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitados fue presentado hace dos años, en distintos cursos en nuestro CEP. Los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos muy positivos en ámbitos como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes.

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LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. SÁCALE PROVECHO EN EL EL AULA. Juan Carlos Moreno Pérez.

06.03.2014 09:22

    La gran cantidad de cursos organizados con "Escuela TIC 2.0", el ambicioso plan diseñado por la Consejería para la implementación de las nuevas tecnologías en el aula atendió las necesidades formativas del profesorado, en gran medida. Textos como éste ayudan a quienes utilizan la pizarra digital y desean sacarle más partido que si fuese solamente un videoproyector. En este libro se muestra cómo funciona la pizarra digital y el software de las pizarras más utilizadas en el mercado, como son Smartboard y Promethean, y consejos para sacarle el mayor partido a la misma pero de una forma útil y directa. Todo el mundo sabe que conocer cómo funcionan las opciones de un programa está bien, pero lo más importante es saber cómo sacarle provecho al mismo generando nuestros propios recursos o utilizando y adaptando recursos de terceros. Este libro consigue ese objetivo.

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CREANDO MI PROFESIÓN. Olga Esteve y otros (coord.)

04.03.2014 19:19

    La propuesta de desarrollo profesional del profesorado a partir de la práctica reflexiva que lleva a cabo Olga Esteve y su equipo de profesionales está muy extendida en todo el país.. Este libro es una herramienta muy útil para generar y llevar a cabo procesos significativos de desarrollo profesional desde esta propuesta. Es un libro que nace de la práctica porque parte de experiencias concretas en el ámbito de la formación y vuelve a revertir en la misma porque ofrece actividades, procedimientos y estrategias para enriquecerla y mejorarla.

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APRENDER A APRENDER EN LOS CONTEXTOS COTIDIANOS DEL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. Estela D'Angelo y Ángeles Medina.

04.03.2014 12:14

Conocemos a una de las autoras, Estela D´ANGELO MENÉNDEZ por su amplia trayectoria investigadora y de producción científico-técnica, así como de gestión de programas y proyectos como los centrados en las prácticas del lenguaje escrito por parte de la población infantil y juvenil. En este interesante texto, junto con Ängeles Medina, focaliza las posibilidades que ofrecen los escenarios cotidianos del aula de Educación Infantil al desarrollo de los aprendizajes infantiles. Las autoras sugieren intervenciones comunicativas que ayuden al alumnado a aprender, desde la resolución de auténticas " situaciones problemáticas" y a reflexionar en torno a lo sucedido. Una propuesta muy atractiva que está teniendo presencia en actividades formativas en distintos CEPs.

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CONSTRUIR COMPETENCIAS DESDE LA ESCUELA. Philippe Perrenoud.

25.02.2014 17:56

    Un autor como Philippe Perrenoud merece iniciar nuestra seccion de NOVEDADES. En este libro plantea un acercamiento a las competencias con cuestiones como la utilidad de los saberes escolares y si es suficiente el dominio de los saberes, si nuestros alumnos con buenos resultados en clase son capaces de aplicar los mismos saberes en otras situaciones.  Este interesante libro, de corta extensión (116 págs.), completa una amplia colección de textos de este autor presente en nuestra Biblioteca. Libros como " 10 nuevas competencias para enseñar" o " El oficio de alumno y el sentido del trabajo escolar" son una buena muestra del interés de este reconocido autor.

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