Archivo de artículos :: La Biblioteca del CEP Algeciras

D. MANUEL SEGURA MORALES.

09.03.2014 20:26

Nos cabe el honor de volver a presentar en esta sección a uno de los ponentes más brillantes que hemos podido tener la suerte de oír y aprender de él en este CEP. D. Manuel Segura es una persona que aúna sencillez y humildad con una talla intelectual insuperable. En...

ALGORITMO ABN.

09.03.2014 13:03

Jaime Montero Martínez ha sido Inspector de Educación desde 1977 hasta Febrero de 2014, en que se ha jubilado. Es maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Ha publicado numerosos artículos y libros. Desde hace años, está comprometido con la renovación de la...

¡ ME HAN PUESTO UN PARTE POR LA CARA! Un análisis de los problemas de convivencia escolar según los partes de incidencias. José Mª Campos, Manuel Pelegrina y Enrique Emberley

09.03.2014 12:42

Los partes de incidencias de los centros docentes, fundamentalmente en los Institutos de Educación Secundaria, recogen las conductas que entorpecen el desarrollo normal de las clases. El análisis y estudio de su contenido y del uso y opiniones del profesorado sobre...

POLÍTICAS ACTUALES DE MEJORA Y LIDERAZGO EDUCATIVO. Antonio Bolívar.

06.03.2014 11:09

El catedrático de Didáctica y Organización escolar Antonio Bolívar ha sido ponente en distintos cursos y jornadas desarrolladas en nuestro CEP: Su discurso, actual y muy realista, plantea la necesidad de otorgar mayor autonomía a los centros. Plantea que se requieren...

PHILIPPE PERRENOUD.

06.03.2014 10:05

Philippe Perrenoud es un sociólogo suizo, doctor en Antropología y Sociología e investigador y profesor de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra y autor de varios libros fundamentales para entender la educación en la actualidad. Textos...

DENTRO/ FUERA. ENSEÑANTES QUE INVESTIGAN. Marilyn Cochran-Smith y Susan Lytle.

06.03.2014 09:37

Las dos partes de DENTRO/FUERA apoyan la tesis de que la relación entre investigación y enseñanza es claramente no lineal y que son importantes el conocimiento sobre la enseñanza que se genera tanto dentro como fuera del aula. Dentro/Fuera. Enseñantes que investigan presenta, en una primera parte,...

NUEVAS INTELIGENCIAS, NUEVOS APRENDIZAJES. B. Lucas y G. Claxton.

06.03.2014 09:33

La ciencia del siglo XXI; en especial la neurociencia, afirma que la inteligencia se expande y que lo hace de muy distintas maneras; frente a las escuelas del pasado siglo XX que daban por sentado que la inteligencia era, en gran medida, un atributo fijo. En este libro, se sostiene que este cambio...

GUÍA PARA EL PROFESOR DE IDIOMAS. DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL Y DE LAS SEGUNDAS LENGUAS. Maximiano Cortés.

06.03.2014 09:30

En tiempos de plurilingüismo y de alumnado extranjero, todo el conocimiento es poco. El proposito de este libro es ofrecer unas orientaciones sobre las cuestiones básicas en la enseñanza de un idioma, conocer los métodos de enseñanza de idiomas, recursos materiales, etc...

GUÍA PARA MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES. Equipo programa INTEMO.

06.03.2014 09:26

Este innovador programa de educación emocional, centrado en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitados fue presentado hace dos años, en distintos cursos en nuestro CEP. Los...

LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. SÁCALE PROVECHO EN EL EL AULA. Juan Carlos Moreno Pérez.

06.03.2014 09:22

La gran cantidad de cursos organizados con "Escuela TIC 2.0", el ambicioso plan diseñado por la Consejería para la implementación de las nuevas tecnologías en el aula atendió las necesidades formativas del profesorado, en gran medida. Textos como éste ayudan a quienes utilizan la...